Etkinliklere kendi isteğiyle katılarak sorumluluklarını yerine getirmektedir.
-Grup içerisinde iletişimi kendiliğinden başlatabilmektedir.
-Olumsuz duygu ve düşüncelerini rahat bir şekilde ifade edebilmektedir.Oyunlarında bazen liderliği üstlenmekte bazen lideri izlemektedir.
-Yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda gerektiği gibi davrana bilmektedir.
-Sınıf içerisindeki araç gereçleri istekli olarak toplamakta ve uygun olarak düzenleyebilmektedir.
-Başkalarının haklarına özen gösterir, arkadaşlarıyla ilişkileri iyidir fakat duygularını söylemede çekimser davranmaktadır.
-Etkinliklere istekli olarak katılır bazen çalışmasını bitirmede sebat gösterememektedir .
-Olumlu olumsuz duygu ve düşüncelerini söylemekte ve kendini ifade etmekte bazen çekimser davranmaktadır.
-Başkalarının haklarına özen gösterir, yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranabilmektedir. Arkadaşlarıyla ilişkileri olumludur.
-Etkinliklere kendi isteğiyle katılarak sorumluluklarını yerine getirebilmektedir
-Çoğu zaman hata yapabileceğini kabullenmez, sınıf içerisindeki araç gereçleri istekli olarak toplamamaktadır.
-Grup içerisinde liderlik özelliği baskındır.
-Arkadaşlarıyla ilişkileri olumludur, paylaşmayı ve yardımlaşmayı sever.
-Başkalarının haklarına özen gösterebilme yönünde desteklenmesi gerekmektedir.
-Oyunlarında bazen liderliği üstlenmekte, bazen lideri izlemektedir.
-Hata yapabileceğini kabul etmek istemez arkadaşlarıyla bazen sorunlar yaşamaktadır.
-Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlayabilmektedir.
-Kendiliğinden bir işe başlamakta ve başladığı işi bitirme çabası gösterebilmektedir.
-İletişim becerisine sahiptir ve genellikle uyumludur.
-Kendini tanıyabilen,duygularını kontrol edebilen bir öğrencidir.
-Arkadaşlarıyla iletişim becerisine sahiptir.Kurallara uyar ,uyumludur.
-Duygularını ifade etmede,nedenini ve sonucunu söylemede zaman zaman cesaretlendirilmesi gerekebilir.
-Başkalarının duygularını anlayıp, paylaşabilmektedir.
-Kendine olan güveninin geliştirilmesi için başarmaya yönelik etkinliklerle,olumlu pekiştireçlerle ödüllendirilmesi gerekmektedir.
-Başkaları ile ilişkilerini yönetebilmektedir.
-Grup etkinliklerine katılıp,grup etkinliklerinin kurallarına uyabilmektedir.
-Gerekli durumlarda kararlılık gösterebilmektedir.
-Sorumluluk alıp yerine getirebilmektedir.
-Duygularının farkındadır, nedenlerini ve sonuçlarını açıklayabilmektedir.
-Kendini tanıyabilen,duygusal ve sosyal özellikleri gelişmiş bir öğrencidir.
-Özgüven duygusunun geliştirilmesine ihtiyaç vardır.
-Zaman zaman kurallara uyum sağlamada,oyuncakların paylaşımında sorun yaşanabilmektedir.
-Liderlik özelliğinin baskın olması arkadaşları ile arasında sorun çıkmasına neden olmaktadır.
-Gerektiği durumlarda nezaket sözcüklerini kullanmaktadır.
-Kendisine ve ailesine ait özellikleri söyleyebilmektedir.
-Adres ve telefon bilgileri öğretilmeye yönelik desteklenmelidir.
-Başkalarına haksızlık yapıldığında tepki vermesi dikkatli ve sorumlu olduğunu göstermektedir.
-Bir işi yada görevi başarmak için kendini güdüler.
-Farklılıklara saygı gösterir,farklı kültürel özellikleri kavramada gelişim süreci devam etmektedir.
-Çevresinde gördüğü güzel rahatsız edici durumları söylemesi estetik anlayışının geliştiğinin göstergesidir.
-Grup önünde kendini ifade edebilmektedir.
-Gerekli durumlarda farklı görüşlerini ifade etmektedir.
-Sorunlarını çözemediğinde yetişkinlerinden yardım isteyebilmektedir.
-Gerekli zamanlarda uzlaşmacı bir tavır sergilemektedir.
